Эксперт: создание на Ставрополье учебника истории края – в русле заданного президентом тренда на воспитание школьников

Экспертно-аналитический центр «Юг» /Ставрополь/ Инициированные ставропольским губернатором Владимировым уроки краеведения помогут сформировать стабильные межнациональные отношения в крае.

На Ставрополье губернатор Владимир Владимиров презентовал учебник по истории края и анонсировал, что с этого года в школах региона появится урок краеведения. В «Инстаграме» губернатор рассказал, что ставропольские учебники по истории – первые пособия по регионоведению, которые включили в федеральный перечень. «Их читали и одобрили академики РАН и РАО», – поделился губернатор. Кроме того, глава региона напомнил, что с 1 сентября во всех школах региона начнут преподавать новый предмет – историю края.

Директор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина назвала уроки краеведения в школах важнейшим элементом воспитания. «Краеведение – это больше про воспитание, а не только про образование. И нам бы хотелось, чтобы краеведение в школах не только представляло из себя традиционные уроки, а превратилось в том числе и в интересную для ребят форму деятельности. Есть опыт школьных поисковых экспедиций, связанных с историей края, культурой, военными событиями. Есть проекты, связанные с собиранием историй сейчас живущих людей, включая волонтерскую поддержку, – то, что можно назвать связью поколений. Я думаю, школы смогут это реализовать в рамках своих программ по воспитательной работе», – сказала эксперт. По мнению Абанкиной, ставропольские уроки краеведения укладываются в формирующийся тренд на усиление внимания к воспитанию школьников, о котором говорил президент на состоявшемся накануне Госсовете по образованию.

Владимир Путин также отметил, что помощь учителям в воспитательной работе окажут советники директоров. Это пилотный проект по введению в школах новой штатной единицы – советника директора по воспитательной работе. Ставропольский край вошел в 10 первых регионов, где около 400 специалистов прошли подготовку и приступят к работе уже в этом году. Ранее зампред комитета по образованию и науке Госдумы, председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Духанина дала высокую оценку уровню подготовки новых специалистов. «Будущие советники по воспитанию проходили отбор и обучение с участием специалистов и преподавателей Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, РГПУ имени Герцена и Российского движения школьников. Слушатели изучали геополитику в области образования, теоретические основы воспитания, профилактику негативных явлений в подростковой среде, цифровые технологии, методы защиты детей от информации, представляющей вред их здоровью и развитию», – рассказала Духанина.

Отметим, что, выступая на Госсовете, президент обратил особое внимание на то, чтобы воспитательная работа в школах строилась с учетом культуры и традиций каждого региона. «Нельзя действовать под копирку, по единому шаблону… Россия – очень многообразная, разнообразная страна, в каждом регионе есть свои особенности. Но единством такого разнообразия и сильна Россия», – сказал президент.

Старший научный сотрудник Центра этнополитических исследований Института этнологии и антропологии РАН Ахмет Ярлыкапов полагает, что уроки краеведения будут востребованы в регионах Северо-Кавказского округа, и не случайно пионером стал именно Ставропольский край. «Краеведение – очень важная вещь, любовь к большой Родине начинается с любви к тому месту, где человек родился и живет. Это важно, чтобы подрастающее поколение знало историю своего края. Ставропольский край – непростой регион, он сложно формировался, его история тесно связана с противоречивыми событиями девятнадцатого века. Потому очень важно учесть все исторические тонкости и не впасть ни в одну из крайностей. Не преподать лубочную историю, а показать, как край формировался в единый организм. Это трудная, но крайне нужная задача, и при взвешенном подходе работа в этом направлении, несомненно, помогает укреплять межэтнические отношения в регионе», – поделился своим мнением эксперт.

Мнения экспертов2
Абанкина Ирина
Ирина Абанкина
директор Института развития образования ГУ-ВШЭ
«Нам бы хотелось, чтобы краеведение в школах не только представляло из себя традиционные уроки, а превратилось в том числе и в интересную для ребят форму деятельности. Есть опыт школьных поисковых экспедиций, связанных с историей края, культурой, военными событиями».
Ярлыкапов Ахмет
Ахмет Ярлыкапов
этнополитолог, кавказовед
«Ставропольский край – непростой регион, он сложно формировался, его история тесно связана с противоречивыми событиями девятнадцатого века. Потому очень важно учесть все исторические тонкости и не впасть ни в одну из крайностей».